Merkantilistična šola je bila šola ekonomske misli, ki se je pojavila in razvila med 16. in 18. stoletjem v Evropi. Ta je dobila ime, ker je šola, ki brani in razvija komercialne ideje.
Merkantilistična šola je ena vodilnih šol ekonomske misli. Čeprav se razvija do sedemnajstega stoletja, so njegove ideje vplivale tudi na prvo polovico osemnajstega stoletja. Za trgovce je bilo torej značilno, da so šola, ki je branila močno poseganje države v gospodarstvo, hkrati pa so imeli kapital za glavni vir bogastva in blaginje narodov. Vse to, poleg spodbujanja mednarodne trgovine.
Številni avtorji menijo, da je merkantilistična šola na določen način izvor gospodarskega protekcionizma in posega države v gospodarske zadeve.
Med najvidnejšimi merkantilističnimi avtorji so Tomás de Mercado, William Petty in Martín de Azpilcueta.
Izvor merkantilistične šole
Največji izraz merkantilizma kot miselnega toka se pojavi v Franciji v 16. stoletju. V galski državi pod mandatom ministra za finance Jeana Baptisteja Colberta uspeva prevladati merkantilizem z zaščito in zagonom industrijskih in kmetijskih podjetij v državi s strani države.
Ta zaščita se je uresničila s krediti in subvencijami, ki so podjetjem omogočale napredek. Vse to skupaj z močnimi omejitvami pri uvozu in drugimi protekcionističnimi praksami, ki so ohranjale pozitivno trgovinsko bilanco.
Protekcionistična drža začne izgubljati zagon sredi 18. stoletja. Pojav novih teorij, bolj liberalnih in osredotočenih na prosto trgovino, je cvetel v rokah vodilnih ekonomistov, kot je Adam Smith. To je povzročilo, da merkantilistične ideje izgubljajo moč, saj so se pojavili novi postulati, ki so dvomili in ovrgli nekatere merkantilistične ideje.
Načela merkantilistične šole
Načela, na katerih temeljijo merkantilistične ideje, so naslednja:
- Akumulacija bogastva (predvsem plemenitih kovin) je bistvenega pomena za gospodarski razvoj države. Večje kot je kopičenje bogastva, večja je blaginja in politična moč.
- Vloga države je, da uporabi in naloži vse mehanizme, ki so potrebni za doseganje cilja kopičenja bogastva (nadzor, omejitve, subvencije itd.) Njeno posredovanje bo imelo protekcionistično naravo, spodbujalo bo lokalno proizvodnjo in jo hkrati zaščitilo. proizvajalci.
- Globalna trgovina je nespremenljiva. Da bi trgovina pomagala kopičenju bogastva, je treba nadzorovati prilive in odtoke, da se ohrani pozitivna plačilna bilanca (izvoz presega uvoz).
Ideje merkantilistične šole
Med idejami, ki jih je merkantilistična šola najbolj zagovarjala, lahko izpostavimo naslednje:
- Bogastvo kopičenja je odvisno od njegove sposobnosti kopičenja dragocenih mineralov, kot sta zlato in srebro.
- Za pridobivanje teh kovin je najboljši način uporaba zunanje trgovine.
- Za ustvarjanje bogastva je morala zunanja trgovina vedno puščati pozitivno bilanco v državi. Z drugimi besedami, v tujini se proda več kot kupi.
- K temu so dodana protekcionistična orodja, ki zagotavljajo otežen dostop do tujih izdelkov.
- Tudi proizvodnja je načrtovana tako, da ne bo odvisna od tuje proizvodnje in oskrbuje prebivalstvo z lastnimi sredstvi.
- Zaradi tega so bila podjetja v državi favorizirana. To storite s krediti in subvencijami ter protekcionističnimi elementi, ki jih ščitijo pred konkurenco.
- Proizvodnja je morala biti usmerjena v tujino, da bi lahko presežek prodali v tujino in z njo pritegnili bogastvo.
Najbolj izjemni avtorji Merkantilistične šole
Najvidnejši avtor merkantilistične šole je bil Thomas Mun. To je bil direktor vzhodnoindijske družbe, pa tudi eden najbolj priznanih merkantilističnih mislecev. Za Muna, tako kot za trgovce, je država lahko obogatila le z zunanjo trgovino in kopičenjem kapitala.
Vendar so skupaj z Munom mnogi drugi ekonomisti še naprej bogatili merkantilistično teorijo.
Med najbolj priznanimi avtorji, ki so prispevali k merkantilistični šoli, izstopajo:
- Martín de Azpilcueta.
- Antonio Serra.
- Jean Bodin.
- William Petty.
- Tomás de Mercado.
- Antoine de Montchrestien.
Kritizirate merkantilistično šolo
Merkantilistične ideje, tako kot so povzročile impulz in rast trgovine in industrije, so povzročile napetosti in reakcije, ki so bile proti njim. V tem smislu je uporaba trgovskih imperijev kolonij povzročila ne preveč vključujoč razvoj, ki je le favoriziral te moči, ki so nadzorovale in prevladovale v svetovni trgovini.
Zaradi tega so se pojavila številna separatistična gibanja, ki so si prizadevala doseči svojo neodvisnost, pa tudi vključitev na različne trge na svetovni ravni. Na ta način se lahko obogatijo in končajo to prevlado trgovskih moči.
Med šolami, ki so do merkantilizma najbolj kritične, je fiziokratska šola ali fiziokracija.