Piagetova teorija se osredotoča na preučevanje in interpretacijo otrok glede sveta okoli njih, odvisno od starosti, ki jo preživijo.
Jean Piaget (1896-1980) je bil švicarski psiholog, odgovoren za Piagetovo teorijo kognitivnega razvoja, v kateri je izjavil, da se otroci rodijo z zelo osnovnim in preprostim mentalnim zemljevidom, kaj je svet. Toda zahvaljujoč učenju skozi faze oblikujejo svoj mentalni zemljevid o svetu, ki jih obdaja, in njihov lasten.
Piageta je zelo zanimalo evolucijo človeka in kako pridobiva znanje kot otrok. Zato je naporno raziskoval, dokler mu ni uspelo razkriti teorije, ki se je razkrivala takrat in skozi vsa leta.
Znana tudi pod imenom Piagetova teorija učenja je služila temu, da vemo, kako se učenje pridobi pri otrocih. Pravzaprav je za njegovo izvedbo preučeval in preučeval skupine otrok v šolah in vsakdanjem življenju. To je zelo koristna teorija za vsako strokovno področje, še posebej za izobraževalno.
Če povzamemo, Piagetova teorija temelji na nekaterih vidikih, kot sta biološko zorenje in razvoj, ki se dogaja glede na različne faze in starosti, skozi katere prehaja otrok. Zato kaže, da obstajajo določena vprašanja, ki bi se jih otrok moral naučiti ali ne, ob upoštevanju teh okoliščin.
Štiri stopnje kognitivnega razvoja Piagetove teorije
To so faze, ki označujejo Piagetovo teorijo kognitivnega razvoja:
- Senzorično-motorni: To je stopnja kognitivnega razvoja, ki vključuje od rojstva do dveh let otroka. Faza raziskovanja otroka in v kateri pridobiva informacije, ki temeljijo predvsem na ljudeh okoli njega.
- Pred operacijo: To je stopnja, ki traja od dveh let do sedmih. V tej fazi učenja, ko že vstopa izobraževalni vidik, odnosi s prijatelji, otrok širi svoj miselni zemljevid, saj začne imeti širši družbeni krog.
- Posebne operacije: Tu so vključena starost od sedem do enajst let. Te izkušnje in spoznanja se še naprej širijo z dodajanjem novih situacij za otroke.
- Formalne operacije: Pokriva od mladosti do zrelosti. To je stopnja, v kateri se mentalni zemljevid oblikuje na podlagi lastnih, zunanjih izkušenj in osebnega učenja.
Piaget je bil o svoji zasnovi jasen že od samega začetka, ko je omenil, da so otroci raziskovalci, ki morajo raziskati in izkusiti, kaj je okoli njih, da bi spoznali in osmislili okolico.
Piagetova teorija ponuja smernice za izobraževalno področje, saj morajo po njej učitelji olajšati učenje ob upoštevanju stopenj, v katerih je vsak otrok. Pomembno je oceniti trenutek, v katerem bodo izvajali naloge in vaje, ki ustrezajo njihovi starosti.
Enako priporočljiv je pomen razvijanja skupinskih dejavnosti za spodbujanje skupnega učenja. Da so vsi negovani in sodelujejo pri poglabljanju v teme, ki jih predstavlja učitelj.
Za Piageta in skratka je najpomembnejše, da se osredotoči na učenje IN v tem smislu ne toliko na nadaljnje rezultate. Ker se bodo pojavile, če se upoštevajo različne stopnje, ki jih je naredil v svoji teoriji.