Cilj 4. Kakovostno izobraževanje (ODS)

Kazalo:

Cilj 4. Kakovostno izobraževanje (ODS)
Cilj 4. Kakovostno izobraževanje (ODS)
Anonim

Kakovostno izobraževanje je pobuda, usmerjena v vključevanje in dostopnost do učenja, ki ljudi različnih starosti pripravi na izboljšanje kakovosti življenja.

S tem ciljem naj bi zagotovili dostop do izobraževanja in izboljšali življenjski standard.

Ta cilj je del agende za trajnostni razvoj, ki jo zasleduje Razvojni program Združenih narodov. Izpolnitev naj bi dosegla v letu 2030.

Vzroki za slabo kakovost izobraževanja

Obstaja več dejavnikov, ki vplivajo na izobraževanje, tako notranje kot zunanje; saj je povezana s situacijo, v kateri živijo, tako učenci kot učitelji. Spodaj so navedeni tisti, ki imajo največji učinek:

  • Oboroženi konflikti povečajo delež otrok, ki ne obiskujejo šole.
  • Nezadostna prehrana onemogoča kakovostno izobraževanje, saj omejuje možnost učenja.
  • Otroško delo izhaja iz premajhnega družinskega dohodka, ki otrokom onemogoča obiskovanje šole.
  • Uporabe in običaji, ki dekletom omejujejo možnost dostopa do izobraževanja.
  • Pomanjkanje kakovostnega usposabljanja učiteljev, ki ni v skladu s potrebami trga dela, kar negativno vpliva na kakovost izobraževanja.
  • Nizka plača učiteljev in tudi nizka stopnja socialne prepoznavnosti v državah v razvoju v primerjavi z razvitimi državami preprečuje obstoj kakovostnega izobraževanja.

Pomen kakovostne izobrazbe

Kakovostno izobraževanje je bistvenega pomena, da se celotno prebivalstvo uči, kar mu omogoča:

  • Spoznajte svoje pravice in obveznosti kot državljan.
  • Spodbujajte mir.
  • Spoznajte kulturno raznolikost.
  • Zmanjšajte vrzel med spoloma in se izognite diskriminaciji.
  • Koristi za zdravstveno varstvo.

Zaradi zgoraj navedenega je kakovostno izobraževanje gonilo gospodarskega razvoja. In to je, da imajo posamezniki poleg zgoraj navedenega še potrebna znanja za dostop do zaposlitve in celo podjetništva.

Ukrepi za kakovostno izobraževanje

Značilnost kakovostnega izobraževanja je, da je vključujoče, saj upošteva celotno populacijo ne glede na spol, narodnost, invalidnost, otroke v ranljivih situacijah itd. Nekaj ​​nalog za dosego cilja:

  • Podporni programi, ki omogočajo izobraževalne ustanove glede na potrebe študentov. Na primer za invalide, razlike med spoloma itd. Spodbujati varno, vključujoče usposabljanje brez nasilja.
  • Razširite štipendijske programe, da zagotovite možnosti študentom, ki nimajo potrebnih sredstev za nadaljevanje študija in imajo potencial za to.
  • Spodbujati štipendijske programe v državah v razvoju v visokošolskem izobraževanju na znanstvenem, tehnološkem in inženirskem področju.
  • S celo mednarodnim sodelovanjem povečajte število usposobljenih učiteljev.