Ekonomska teorija je sklop hipotez, ki poskušajo modelirati in razložiti različne vidike ekonomske realnosti. Ekonomska teorija zajema mikroekonomijo in makroekonomijo.
Ekonomski teoriji pravimo niz hipotez, modelov, ki skušajo dati teoretično razlago dogodkov v realnem gospodarstvu. Ti dogodki se lahko pojavijo na dveh glavnih področjih, na katerih je gospodarstvo razdeljeno: makroekonomija in mikroekonomija. Na ta način poskuša ekonomska teorija pojasniti, zakaj spremenljivke medsebojno delujejo, in da vrsto rezultatov.
Glede na stališče, ki ga preučujemo, poskuša zajeti nabor povezanih hipotez o vzrokih in posledicah ter delovanju in reakciji. Z drugimi besedami, interakcija med različnimi gospodarskimi dejavniki in vedenje ekonomskih spremenljivk v zvezi z njimi.
Makroekonomska teorija in mikroekonomska teorija
Znotraj ekonomske teorije lahko ločimo dve stališči, ki sta integrirani. Na prvem mestu je makroekonomija, da se poskušamo odzvati na razmere svetovnega obsega. Druga je mikroekonomija, ki se poskuša odzvati na situacije manjšega obsega.
Z makroekonomskega vidika poskuša ekonomska teorija modelirati interakcijo, ki se pojavlja pri glavnih globalnih kazalcih gospodarstva. Se pravi bruto domači proizvod (BDP), brezposelnost, devizni tečaj, plačilna bilanca, pa tudi vse tiste spremenljivke, ki s svetovnega vidika zadevajo gospodarstvo.
Po drugi strani pa gre z mikroekonomskega vidika za modeliranje vedenja posameznih dejavnikov. Se pravi interakcija, ki se zgodi med gospodarstvom in vsemi dejavniki, kot so potrošniki, podjetja, delavci, vlagatelji, pa tudi vsi tisti posamezni agenti, ki s svojimi dejanji sodelujejo na trgih in s tem v gospodarstvu.
Zgodovina ekonomske teorije
Zgodovina ekonomske teorije se začne s šolami ekonomske misli. Vrsta raziskovalcev, ki so poskušali modelirati vedenje gospodarstva in vpliv dejavnikov (posameznih in globalnih) nanj. Običajno so bile prve ekonomske teorije dokaj preproste. Ti so se osredotočili na osnovna vprašanja, kot so valuta, svetovna trgovina, proizvodnja blaga in upravljanje virov v peskovniku. Sčasoma so bila uvedena nova področja študija, ki so širila koncept.
Ta področja, ki so bila uvedena, sta bila razvoj gospodarstva in njegovo modeliranje tega, kar danes imenujemo gospodarski cikel. Uvedene so bile tudi teorije o ravnovesju, inflaciji, naložbah in varčevanju. Vse te teorije so bile oblikovane z namenom najti pomen interakcij, ki se, kot smo rekli v definiciji, pojavljajo v gospodarstvu. Rezultati so odvisni od dejanj in vedenja tega. Tako se je za razlago teh sprememb rodila ekonomska teorija.
Sčasoma je ekonomska teorija področje, ki se ni nehalo razvijati. Dejansko so se pojavila nova študijska področja, na primer volilna, ki dajejo pomen odločitvam gospodarskih subjektov pri odločanju; ustvarjanje novega področja, ki ga imenujemo "ekonomska psihologija". Tudi eksperimentalna ekonomija, ki poskuša modelirati z uporabo novih orodij za odkrivanje.
Zahvaljujoč ekonomski teoriji in merilnim orodjem se je gospodarstvo sčasoma izboljšalo, kar je povzročilo več orodij, ki nam omogočajo ne samo boljše poznavanje vpliva naših odločitev, temveč tudi sprejemanje odločitev, ki na določen način na ta način , so lahko bolj odgovorni in dosledni kot takrat, ko so bile postavljene prve hipoteze. Že v 21. stoletju je ekonomska teorija doživela tako pospešen razvoj, da so številna vedenja, ki jih gospodarstvo izvaja, povezana s posebno ekonomsko teorijo. Primeri teh orodij (ali dopolnilnih disciplin) bi bili statistika in ekonometrija.
Glavne šole ekonomske misli in teorije
Glede na probleme, s katerimi se je ekonomija soočala v posamezni fazi ekonomske zgodovine, so različne šole mišljenja usmerjale svoje študije in oblikovanje hipotez na te vidike. Tako se je denimo razvila fiziokracija. Šola, promovirana v Franciji, ki je svoje hipoteze poskušala utemeljiti na problemih, ki jih je takrat ustvaril sedanji sistem, na podlagi merkantilističnih teorij.
Vsaka šola je razmišljala o težavah, s katerimi se sooča gospodarstvo, razvijala je razmišljanja in oblikovala hipoteze, ki so najprej dajale razlago za dogajanje in, drugič, rešile situacijo.
Med glavnimi ekonomskimi šolami lahko v kronološkem vrstnem redu izpostavimo naslednje:
- Šola Salamanca: Na čelu z Franciscom de Vitorijo je poskušal dati vizijo moralnih problemov, ki so se zgodili družbi, še nikoli prej.
- Merkantilistična šola: Vodi Jean Colbert, pa tudi Thomas Mun. Študij je usmeril v bogastvo proizvodnih dejavnikov. Med njimi delo, naravni viri in kapital.
- Fiziokratska šola: Vodi François Quesnay. Vse svoje študije je osredotočil na nasprotovanje merkantilizmu z uporabo naravnega prava. Šola, tesno povezana z liberalizmom, ki daje koncept "Laissez Faire".
- Klasična šola: Na čelu so tisti, ki so danes znani kot očetje kapitalizma: Adam Smith, Thomas Malthus in David Ricardo. Ti poskušajo razširiti hipoteze fiziokratske šole Quesnay. Zato še izboljšujejo koncept "Laissez Faire" in zagotavljajo njegovo veljavnost z vplivom zakonov prostega trga ter ponudbe in povpraševanja.
- Marksistična šola: Vodi mu, kot že ime pove, Karl Marx. To je miselna šola, ki se je rodila kot odziv na liberalni vpliv prej omenjenih očetov kapitalizma. Največji prispevek te šole med drugim daje delovna teorija vrednosti, ki jo je zasnoval Marx.
- Marginalistična šola: Vodijo William Stanley Jevons, León Walras in Alfred Marshall. Svoje študije osredotoča na razvoj mikroekonomske teorije.
- Kejnzijska šola: Kot že ime pove, je tako kot marksist kejnzijsko šolo ustanovil britanski ekonomist John Maynard Keynes. Ta šola je poskušala prispevati nova stališča za makroekonomijo, pri čemer je izbirala hipoteze marginalistične šole.
- Avstrijska šola: Vodi ekonomist Ludwig von Mises s svojo razpravo "Človeško delovanje", ki pa jo je ustanovil Carl Menger. Gre za šolo, ki nasprotuje uporabi naravoslovnih metod za preučevanje človekovih dejanj. Za to avstrijska šola stavi na uporabo deduktivnih logičnih metod in introspekcije. Tako nastane tako imenovani "metodološki individualizem".
- Neoklasična šola: Šola je bila hipoteza s prispevki marginalistične šole in klasične šole. Šola je vprašljiva, ker nekateri raziskovalci aludirajo, da gre v resnici le za sintezo preteklih šol in katere del je več ekonomistov, med njimi tudi Marshall.
- Monetaristična šola: Vodi "Chicago Boy" Milton Friedman. Svoje ime dolguje dejstvu, da se je ta šola ukvarjala s preučevanjem učinkov denarja na gospodarstvo na splošno.